思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，根據(jù)《關(guān)于組織開展江西省高校思政課教師“一線課堂”活動的通知》，江西工程學(xué)院組織思政課教師通過開展“一線課堂”調(diào)研活動，聽一線故事、看一線變化、講一線感受，話教育初心，真正把一線的故事融入課堂，同時也讓思政課更“實”、更“活”、更“親”。

看一線變化：理論與實踐結(jié)合

江西工程學(xué)院把思政“小課堂”同社會“大課堂”結(jié)合起來，使現(xiàn)實生活成為思政課的豐富源泉，直抵人心，讓學(xué)生真正進(jìn)耳、入腦、印心。近期，學(xué)校組織思政課教師前往新余鋼鐵集團有限公司燒結(jié)廠、新余市交通運輸局和江西大唐國際新余發(fā)電有限責(zé)任公司參觀調(diào)研和交流學(xué)習(xí)。大家進(jìn)企業(yè)、看工程、繞環(huán)城、觀市容，珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，認(rèn)真看，認(rèn)真聽，帶著目標(biāo)學(xué)，帶著問題學(xué)，勤問多思，切實轉(zhuǎn)變觀念和作風(fēng)，讓新余翻天覆地的大變樣成為學(xué)校思政課堂教學(xué)鮮活案例，從而不斷提升思政課教師創(chuàng)新教學(xué)能力。

此外，學(xué)校組織學(xué)生開展沿著高速看江西活動，學(xué)生來到井岡山茅坪鄉(xiāng)壩上村。壩上村借助當(dāng)?shù)丶t色旅游資源發(fā)展農(nóng)家樂，美了村莊，富了村民。通過調(diào)研學(xué)習(xí)活動，大家收獲頗豐、感悟也很深，拓展了思政課教師的視野，讓學(xué)生親身體會到近年來鄉(xiāng)村和農(nóng)民生活的真實變化，引導(dǎo)大家積極投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。

聽一線故事：歷史與現(xiàn)實融合

社會總是在繼承過去的基礎(chǔ)上向前發(fā)展的，而思想政治教育正是推動歷史進(jìn)步、促進(jìn)社會發(fā)展的固本之舉。為進(jìn)一步推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育有序開展，學(xué)校組織30余名思政課教師和200余名優(yōu)秀學(xué)生代表赴井岡山、羅坊會議紀(jì)念館、新余市仰天崗革命烈士陵園、新余農(nóng)村第一個中國共產(chǎn)黨黨支部——九龍山花橋黨支部、學(xué)校新時代文明實踐中心等開展紅色革命教育，讓紅色基因代代相傳。

講一線感受：小課堂與大課堂聯(lián)合

為了讓思政小課堂融入社會大課堂，學(xué)校開展了慶祝建黨100周年“黨史天天講”微黨課宣講活動。校黨委委員、常務(wù)副校長兼馬克思主義學(xué)院院長彭衛(wèi)東同志作了關(guān)于《南湖畫舫，誕生我黨》為主題的微黨課宣講報告。成立了由40多名黨員學(xué)生組成的黨史學(xué)習(xí)教育宣講隊伍，進(jìn)班級、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)開展黨史學(xué)習(xí)教育宣講50余場次，聽眾5000余人，營造“學(xué)黨史、知黨情、感黨恩、跟黨走”的濃厚氛圍，讓黨史深入群眾、深入師生、深入人心。他們在宣講的同時，既宣傳了黨的歷史，又進(jìn)一步增進(jìn)對“中國共產(chǎn)黨為什么‘能’、馬克思主義為什么‘行’、中國特色社會主義為什么‘好’”的認(rèn)識和理解。

此外，學(xué)校充分利用社會資源特別是知名校友資源，打造思政社會實踐資源庫，構(gòu)建高校思政教育和社會教育協(xié)同育人格局。邀請全國勞動模范、杰出校友萬亞勇等先進(jìn)典型現(xiàn)身說法，“講經(jīng)歷、講變化、談感悟”，教育同學(xué)們要勤于鉆研，苦于精讀，善于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)造，用一流的專業(yè)技術(shù)建設(shè)偉大的祖國。

話教育初心：小我與大我契合

學(xué)校思政課教師將所思所想融入思政課堂，充實鮮活的事例，把愛國之情化為報國之行，更加緊密結(jié)合我國國情、社情、黨情、民情，化長篇大論為小口切入，創(chuàng)新話語體系，更多地運用學(xué)生聽得懂、聽得進(jìn)、喜歡聽的通俗化大眾化語言，把基本原理講成生動道理，讓根本方法變成管用方法，把精深的思想講得深入淺出，把宏大的理論講得有滋有味，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，厚植愛國主義情懷。

為了讓大學(xué)生能夠在黨史的積極引導(dǎo)和影響下，形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，學(xué)校組織全體思想政治理論課教師結(jié)合所教的思想政治理論課《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》和《中國近現(xiàn)代史綱要》，在所教班級開展黨史學(xué)習(xí)教育專題宣講，選取黨在中國革命、社會主義建設(shè)、改革開放等各個歷史時期的典型事例開展專題宣講報告，對學(xué)生進(jìn)行一次黨史學(xué)習(xí)教育，教育新一代年輕人增強主體意識和責(zé)任意識，不僅要做國家富強的見證者、受益者，更要做民族復(fù)興的參與者、推動者，自覺把個人理想追求融入到黨和國家事業(yè)發(fā)展之中。