學(xué)院始終以立德樹人為宗旨，堅持以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)、工程實踐為抓手、學(xué)科競賽為引導(dǎo)、成果認(rèn)定為標(biāo)志的“四位一體”創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ)的應(yīng)用型高級技術(shù)人才。通過“四位一體”創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式實施與探索，引導(dǎo)學(xué)生參加相關(guān)學(xué)科競賽，鼓勵學(xué)生申報校級科研項目、專利、軟著、發(fā)表論文等方式，有效的培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神、創(chuàng)新創(chuàng)造思維、項目實戰(zhàn)經(jīng)驗、自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。經(jīng)過近幾年的努力，我院師生在學(xué)科建設(shè)上取得了積極的階段性成果：申報校級科研項目20余項，師生共同申報成果實用新性專利8項，軟著12項，師生共研校級科技課題12項，校級教改課題8項。

專業(yè)簡介：

自動化（人工智能方向）（本科）

專業(yè)代碼：080801

1.專業(yè)簡介:

       自動化專業(yè)是普通高等學(xué)校本科工學(xué)學(xué)科自動化類下設(shè)的唯一專業(yè)，是以控制科學(xué)與工程、電氣工程為基礎(chǔ)，以電工電子技術(shù)、計算機技術(shù)為主要手段，以“厚基礎(chǔ)、寬培養(yǎng)、重能力”為特色的專業(yè)。專業(yè)以自動控制理論為主要理論基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、計算機信息技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)等為主要技術(shù)手段，對各種自動化裝置和系統(tǒng)實施控制。主要學(xué)習(xí)自動控制原理、計算機控制系統(tǒng)、電力拖動與運動控制、模擬與數(shù)字電路、微機原理及單片機技術(shù)、模式識別可編程邏輯控制器等核心課程，以及一系列的綜合實訓(xùn)和專業(yè)實習(xí)，包括自動化綜合課程設(shè)計、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)、控制系統(tǒng)設(shè)計與實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。通過理論教學(xué)和實踐教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生成為自動化專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域從事工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、運營維護(hù)、工程應(yīng)用等方面工作的專門人才。

2.培養(yǎng)目標(biāo):

       本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)科技發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，具有健全人格和創(chuàng)新精神，掌握良好的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)知識和扎實的自動化基本理論與專業(yè)技能，具有較強的團(tuán)隊合作能力和終身學(xué)習(xí)意識，能夠在工業(yè)企業(yè)、科研院所等部門從事有關(guān)運動控制、制造系統(tǒng)自動化、機器人控制、智能監(jiān)控系統(tǒng)、智能交通、智能建筑、物聯(lián)網(wǎng)等方面的工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、系統(tǒng)運行管理與維護(hù)、企業(yè)管理與決策和教學(xué)等工作的寬口徑、高素質(zhì)、復(fù)合型的自動化工程科技人才。

3.主干課程:

       電路基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動控制原理、電機驅(qū)動技術(shù)、PLC控制技術(shù)、電機拖動、微機原理及應(yīng)用、機器人技術(shù)與應(yīng)用、智能傳感與檢測技術(shù)、單片機技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)及其應(yīng)用、ROS操作系統(tǒng)。

4. 發(fā)展前景：

       自動化專業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景與就業(yè)渠道。在國家大力推動“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”、“一帶一路”、“新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃”、“中國制造2025”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等重大戰(zhàn)略的背景下，以新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式、新產(chǎn)業(yè)為代表的新經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展。到2025年，與自動化領(lǐng)域密切相關(guān)的新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才缺口將達(dá)到950萬人。

5. 就業(yè)方向：

       畢業(yè)后從事自動控制、自動化、信號與數(shù)據(jù)處理及計算機應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域非常寬廣，包括高科技公司、科研院所、設(shè)計單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、鐵路、工礦企業(yè)及政府和科技部門等。

工業(yè)機器人實驗室

柔性制造系統(tǒng)實訓(xùn)室

機器人工程（本科）

專業(yè)代碼：080803T

1.專業(yè)簡介：

       “機器人工程專業(yè)”是順應(yīng)國家建設(shè)需求和國際發(fā)展趨勢而設(shè)立的一個新興專業(yè)，2016年被教育部批準(zhǔn)成為本科新專業(yè)，列入招生計劃。該專業(yè)是以控制科學(xué)與工程、機械工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、材料科學(xué)與工程、生物醫(yī)學(xué)工程和認(rèn)知科學(xué)等學(xué)科中涉及的機器人科學(xué)技術(shù)問題為研究對象，綜合應(yīng)用自然科學(xué)、工程技術(shù)、社會科學(xué)、人文科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論、方法和技術(shù)，研究機器人的智能感知、優(yōu)化控制與系統(tǒng)設(shè)計、人機交互模式等學(xué)術(shù)問題的一個多領(lǐng)域交叉的前沿學(xué)科。機器人工程專業(yè)的學(xué)生具有厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實踐、富創(chuàng)新的特點，具有團(tuán)隊組織協(xié)調(diào)與綜合運用所學(xué)知識的能力，具有融合掌握多學(xué)科基礎(chǔ)理論的專業(yè)優(yōu)勢。

2.培養(yǎng)目標(biāo)：

       本專業(yè)以“德才兼?zhèn)洹⒓覈閼?、視野開闊、愛體育、懂藝術(shù)、能力發(fā)展性強”作為人才培養(yǎng)目標(biāo)，將前沿性理論、創(chuàng)新性思維、創(chuàng)造性實踐融入機器人工程專業(yè)人才培養(yǎng)全過程，培養(yǎng)具有理論基礎(chǔ)扎實、實踐能力突出、創(chuàng)新意識強，能從事機器人系統(tǒng)集成設(shè)計、加工制造、應(yīng)用研發(fā)等方面工作的高級復(fù)合創(chuàng)造型機器人工程技術(shù)人才。

3.主干課程：

       模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動控制理論、單片機技術(shù)、PLC原理及應(yīng)用、機電傳動與控制、人機交互程序與設(shè)計、微機原理與接口技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)及其應(yīng)用、機器人控制技術(shù)、機器人傳感器技術(shù)、工業(yè)機器人編程及應(yīng)用、機器人制造系統(tǒng)集成、工業(yè)機器人故障診斷與維修、移動機器人定位與導(dǎo)航技術(shù)。

4. 發(fā)展前景：

       2015 年，國家提出《中國制造2025》戰(zhàn)略，積極推進(jìn)機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展，次年印發(fā)《機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016－2020 年）》。近年來，工業(yè)機器人應(yīng)用領(lǐng)域已經(jīng)率先從汽車、電子、視頻包裝等傳統(tǒng)領(lǐng)域，逐漸向新能源、環(huán)保設(shè)備、高端裝備、倉儲物流等新興領(lǐng)域加快轉(zhuǎn)變；同時機器人企業(yè)解決方案，也從傳統(tǒng)汽車及3C制造向新場景和新行業(yè)延伸，加速“機器換人”進(jìn)程。 機器人產(chǎn)業(yè)的加速發(fā)展，勢必帶動旺盛人才的需求。根據(jù)相關(guān)調(diào)查報告，制造業(yè)很多領(lǐng)域崗位人才依然是非常短缺，人才需求預(yù)測 2025 年超過 500 萬人，尤其像工業(yè)機器人和機器視覺這類型崗位的高技術(shù)型人才更為缺乏。

5.就業(yè)方向：

       當(dāng)今世界各國都在積極發(fā)展機器人產(chǎn)業(yè)，認(rèn)為其將是互聯(lián)網(wǎng)之后的一個行業(yè)爆火點。工業(yè)機器人，服務(wù)機器人，無人駕駛汽車等科技成果已經(jīng)進(jìn)入實際應(yīng)用?；诖耍覈渤雠_了大量支持機器人人工智能的發(fā)展政策，所以機器人工程專業(yè)的就業(yè)前景非常好。

       本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，能夠在機器人的設(shè)計研究單位、生產(chǎn)制造企業(yè)以及集成應(yīng)用公司，從事機器人工作站設(shè)計、裝調(diào)與改造，機器人自動化生產(chǎn)線的設(shè)計、應(yīng)用及運行管理等技術(shù)或管理崗位工作，也可在高?；蚩蒲袡C構(gòu)從事科研和教學(xué)工作。

課堂講授NAO機器人知識

機器人舞蹈現(xiàn)場

物聯(lián)網(wǎng)工程（本科）

專業(yè)代碼：080905

1.專業(yè)簡介：

      物聯(lián)網(wǎng)是推動“中國制造2025”和“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略實現(xiàn)的核心應(yīng)用技術(shù)。物聯(lián)網(wǎng)將世界萬物聯(lián)接到互聯(lián)網(wǎng)，是實現(xiàn)智慧地球、智慧城市、智慧社區(qū)、智慧醫(yī)療、智慧養(yǎng)老、等呈現(xiàn)在人的面前、時刻改變我們的生活方式。

       物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)開始于2010年，是教育部審批設(shè)置的高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)本科專業(yè)。物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)學(xué)習(xí)“物”如何被聯(lián)接到互聯(lián)網(wǎng)；學(xué)習(xí)如何編織一個包括萬“物”的互聯(lián)網(wǎng)（即物聯(lián)網(wǎng)）；學(xué)習(xí)如何智能化地管理互聯(lián)網(wǎng)中“物”；學(xué)習(xí)如何分析處理互聯(lián)網(wǎng)中“物”所產(chǎn)生的大數(shù)據(jù)。因此，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)既要學(xué)習(xí)傳感器、電子技術(shù)、自動控制等基礎(chǔ)知識，又要學(xué)習(xí)無線傳感網(wǎng)絡(luò)、RFID、移動通訊等通信技術(shù)，還要學(xué)習(xí)無線傳感網(wǎng)絡(luò)、嵌入式系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、軟件設(shè)計和大數(shù)據(jù)分析等專業(yè)知識和技能。

2.培養(yǎng)目標(biāo)：

       培養(yǎng)適應(yīng)國家現(xiàn)代化與信息化建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，具備良好的科學(xué)和人文素養(yǎng)，能力、知識協(xié)調(diào)統(tǒng)一，具有基礎(chǔ)理論扎實、實踐動手能力強、知識面寬廣、勇于創(chuàng)新的特點，能系統(tǒng)地掌握物聯(lián)網(wǎng)工程包括計算機軟硬件與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)軟硬件及應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，適應(yīng)能力強，具備國際化視野，能夠解決IT領(lǐng)域?qū)嶋H問題的高素質(zhì)專業(yè)性技術(shù)人才。經(jīng)過四年左右的工作實踐，本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)滿足合格的物聯(lián)網(wǎng)工程系統(tǒng)工程師的基本要求，能獨立承擔(dān)重要工程項目任務(wù)，成為項目團(tuán)隊的核心成員或團(tuán)隊負(fù)責(zé)人。

3.主干課程：

       電工與電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片機技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)及其應(yīng)用、ZigBee無線傳感器網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、RFID原理及應(yīng)用、傳感器技術(shù)、數(shù)據(jù)庫原理、Java程序設(shè)計物聯(lián)網(wǎng)移動應(yīng)用開發(fā)、計算機組成原理、物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計與實踐、物聯(lián)網(wǎng)信息安全技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、操作系統(tǒng)。

4. 發(fā)展前景：

       物聯(lián)網(wǎng)是繼計算機互聯(lián)網(wǎng)與移動通信網(wǎng)之后的又一次信息產(chǎn)業(yè)浪潮，將會發(fā)展成為一個上萬億元規(guī)模的高科技市場，具有廣闊的發(fā)展前景。珠三角地區(qū)是國內(nèi)電子整機的重要生產(chǎn)基地，重點進(jìn)行核心關(guān)鍵技術(shù)突破與創(chuàng)新能力建設(shè)，著眼于物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、城市管理信息化水平提升以及農(nóng)村信息技術(shù)應(yīng)用等方面。

5.就業(yè)方向：

      物聯(lián)網(wǎng)成為就業(yè)前景廣闊的熱門領(lǐng)域，該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生就業(yè)方向涵蓋物聯(lián)網(wǎng)新興產(chǎn)業(yè)所涵蓋的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)軟硬件開發(fā)、系統(tǒng)集成與管理工作，主要就業(yè)方向是與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的企業(yè)、行業(yè)，從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)、無線傳感器、信息安全等的設(shè)計、開發(fā)、管理與維護(hù)，也可在高?；蚩蒲袡C構(gòu)從事科研和教學(xué)工作。物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)畢業(yè)生能在政府管理部門、科學(xué)研究機構(gòu)、設(shè)計院、咨詢公司、建筑工程公司、物業(yè)及能源管理、建筑節(jié)能設(shè)備及產(chǎn)品制造生產(chǎn)企業(yè)等單位從事建筑節(jié)能的研究、設(shè)計、施工、運行、監(jiān)測與管理工作。

物聯(lián)網(wǎng)智能農(nóng)業(yè)實訓(xùn)室

樓宇智能化綜合實訓(xùn)系統(tǒng)

無人機應(yīng)用技術(shù)（?？疲?/span>

專業(yè)代碼：560610

1.專業(yè)簡介：

       無人機應(yīng)用技術(shù)，專科專業(yè)，學(xué)制三年。培養(yǎng)掌握無人機飛行原理、無人機生產(chǎn)制造、無人機設(shè)計、無人機組裝調(diào)試、無人機檢修，無人機駕駛操控、無人機數(shù)據(jù)處理等方面的相關(guān)知識和實踐技能，具備獨立開展整個無人機操控和數(shù)據(jù)處理過程的能力，可在國土測繪與調(diào)查、無人機遙感數(shù)據(jù)采集與處理、環(huán)境監(jiān)測、電力巡查、農(nóng)業(yè)植保、影像航拍、攝影測量等無人機應(yīng)用領(lǐng)域從事應(yīng)用及管理等方面工作的高級技術(shù)人才。

2.培養(yǎng)目標(biāo)：

       專業(yè)面面向無人機軍用與民用企業(yè)無人機產(chǎn)業(yè)制造、維護(hù)、操控第一線，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和軍事素養(yǎng)，掌握機械、電氣及自動控制技術(shù)等系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，具備無人機制造、維護(hù)、操控等專業(yè)技能，具有較強的職業(yè)適應(yīng)能力，較高的計算機應(yīng)用水平，能從事無人機制造、維修、操控、作業(yè)的機械師、技術(shù)員、操控師等崗位工作的技術(shù)技能人才。

3.主干課程：

       電工與電子技術(shù)、數(shù)字電子線路、單片機技術(shù)、嵌入式技術(shù)與應(yīng)用、無人機系統(tǒng)導(dǎo)論、無人機組裝與調(diào)試、無人機操控應(yīng)用技術(shù)、無人機動力技術(shù)、無人機法律與法規(guī)知識、無人機測繪應(yīng)用技術(shù)、無人機電力巡線技術(shù)、無人機系統(tǒng)設(shè)計基礎(chǔ)。

4.發(fā)展前景：

       無人機應(yīng)用技術(shù)近幾年來發(fā)展比較快，而除軍事用途外，由于無人機成本相對較低、無人員傷亡風(fēng)險、生存能力強、機動性能好、使用方便等的優(yōu)勢，使得無人機在航空、交通、軍事、消防救援、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療等民用領(lǐng)域應(yīng)用前景極為廣闊。正是因為看到未來無人機的民用市場潛力巨大，除一些科研院所外，民營企業(yè)也開始介入無人機市場。目前粗略估計全國約有280多家單位在生產(chǎn)無人機。

5.就業(yè)方向：

       畢業(yè)生完成三年學(xué)業(yè)后，可在軍隊與地方的無人機研發(fā)生產(chǎn)企業(yè)、飛控研制公司的系統(tǒng)集成、系統(tǒng)測試、客戶服務(wù)等崗位從事無人機系統(tǒng)生產(chǎn)、裝調(diào)、測試及維護(hù)工作，也可在農(nóng)林植保公司、影視航拍公司、電力巡線、地理測繪等企事業(yè)單位外場作業(yè)部門崗位從事無人機操控、作業(yè)、后期處理及維護(hù)等工作。

2018年CADC國際飛行器挑戰(zhàn)賽總決賽現(xiàn)場

2020年首屆航空模型（無人機）飛行挑戰(zhàn)賽

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)（?？疲?/span>

專業(yè)代碼：610119

1.專業(yè)簡介：

       物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)是物聯(lián)網(wǎng)在大學(xué)?？疲ǜ呗殻哟蔚奈ㄒ粚I(yè)，屬于計算機（網(wǎng)絡(luò)管理）類，升本專業(yè)為物聯(lián)網(wǎng)工程。屬于計算機大類之下的（網(wǎng)絡(luò)管理）類。

2.培養(yǎng)目標(biāo)：

       本專業(yè)培養(yǎng)掌握射頻、嵌入式、傳感器、無線傳輸、信息處理、物聯(lián)網(wǎng)域名等物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的傳感層、傳輸層和應(yīng)用層關(guān)鍵設(shè)計等專門知識和技能，具有從事WSN、RFID系統(tǒng)、局域網(wǎng)、安防監(jiān)控系統(tǒng)等工程設(shè)計、施工、安裝、調(diào)試、維護(hù)等工作的業(yè)務(wù)能力，具有良好服務(wù)意識與職業(yè)道德的高端技能型人才。

3.主干課程：

       數(shù)字電子技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳感器技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)、JAVA語言程序設(shè)計、SQL數(shù)據(jù)庫、單片機技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)原理與設(shè)計、RFID識別技術(shù)、Zigbee技術(shù)及應(yīng)用、短距離無線通信、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計與實施。

4發(fā)展前景：

       物聯(lián)網(wǎng)是繼計算機互聯(lián)網(wǎng)與移動通信網(wǎng)后的又一信息產(chǎn)業(yè)浪潮，將會成為一個上萬億元規(guī)模的高科技市場，具有廣闊的發(fā)展前景。珠三角地區(qū)是國內(nèi)電子整機的重要生產(chǎn)基地，重點進(jìn)行核心技術(shù)關(guān)鍵突破與創(chuàng)新能力建設(shè)，著眼于物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、城市管理信息化水平提升以及農(nóng)村信息技術(shù)應(yīng)用等方面。

5就業(yè)方向：

      物聯(lián)網(wǎng)成為就業(yè)前景廣闊的熱門領(lǐng)域，該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生就業(yè)方向涵蓋物聯(lián)網(wǎng)新興產(chǎn)業(yè)所涵蓋的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)軟硬件開發(fā)，系統(tǒng)集成與管理工作，主要就業(yè)方向是與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的企業(yè)、行業(yè)、從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)、無線傳感器、信息安全等的設(shè)計、開發(fā)、管理與維護(hù)，也可以在高校或科研機構(gòu)從事科研與教育工作。物聯(lián)網(wǎng)?？茖I(yè)畢業(yè)生主要面對司法機構(gòu)、銀行、民航、社區(qū)、監(jiān)獄等安防技術(shù)部門及各類企事業(yè)單位，從事安防技術(shù)應(yīng)用、安防系統(tǒng)建設(shè)、管理、運維、安防產(chǎn)品維護(hù)、技術(shù)服務(wù)與咨詢等崗位工作。

物聯(lián)網(wǎng)綜合實驗室

供稿：人工智能學(xué)院

一審：鄧壹超  二審：桂秀娟  三審：張常友