在全球化浪潮席卷的當(dāng)今時(shí)代，教育國(guó)際化已成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的重要力量。學(xué)校以開(kāi)放包容的辦學(xué)理念，為廣大學(xué)子搭建起通往世界的橋梁，積極提供多元化的國(guó)際交流機(jī)會(huì)，助力學(xué)生成長(zhǎng)為具有國(guó)際視野和跨文化交流能力的優(yōu)秀人才。

2024年夏，施倩、周毅和黃雅雯三位同學(xué)，作為學(xué)校國(guó)際交流的參與者，分享了他們精彩紛呈的海外經(jīng)歷與深刻感悟。

施倩同學(xué)前往馬來(lái)西亞訪(fǎng)學(xué)，在那里，她積極參與多元課程與學(xué)術(shù)討論。與當(dāng)?shù)貛熒纳钊虢涣鳎屗粌H建立起深厚的友誼，英語(yǔ)口語(yǔ)水平也得到了顯著提升。通過(guò)親身體驗(yàn)，施倩對(duì)世界的多樣性有了更為直觀(guān)的感受。不同的文化、不同的教育方式，讓她開(kāi)闊了眼界，也激發(fā)了她對(duì)知識(shí)的更強(qiáng)烈渴望。

周毅同學(xué)則憑借SWT項(xiàng)目，來(lái)到美國(guó)田納西州加特林堡的Ober Mountain進(jìn)行帶薪實(shí)習(xí)。從事戶(hù)外活動(dòng)相關(guān)工作的他，深刻體驗(yàn)到了一些美國(guó)職場(chǎng)文化。在工作中，他明白了責(zé)任的重要性，也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。實(shí)習(xí)期間，他還參觀(guān)考察了多座城市，領(lǐng)略了美國(guó)的風(fēng)土人情和自然風(fēng)光。這段寶貴的經(jīng)歷，讓他在成長(zhǎng)的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

黃雅雯同學(xué)參與了赴美帶薪休假項(xiàng)目。從前期的咨詢(xún)到簽證辦理，再到后來(lái)的工作生活體驗(yàn)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓她學(xué)會(huì)了獨(dú)立自強(qiáng)。在異國(guó)他鄉(xiāng)，她結(jié)識(shí)了來(lái)自不同國(guó)家的友人，共同度過(guò)了難忘的時(shí)光。這段經(jīng)歷更加堅(jiān)定了她前行與進(jìn)步的決心，讓她明白只有不斷努力，才能在人生的舞臺(tái)上綻放出更加絢爛的光彩。

三位同學(xué)在分享中，紛紛表達(dá)了對(duì)學(xué)校的感激之情。他們表示：“感謝學(xué)校有國(guó)際化學(xué)習(xí)考察的平臺(tái)。正是學(xué)校對(duì)國(guó)際化的高度重視和大力支持，才讓大家有機(jī)會(huì)走出國(guó)門(mén)，體驗(yàn)不同的文化和教育體系?！睂W(xué)校通過(guò)多元化的辦學(xué)理念和豐富的國(guó)際交流項(xiàng)目，為他們搭建了與世界溝通的橋梁，讓他們能夠接觸到更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域和更多元的文化背景?！案兄x學(xué)校搭建平臺(tái)，辦學(xué)多元化?！薄案兄x學(xué)校提供平臺(tái)機(jī)會(huì)。正是學(xué)校提供的這些寶貴機(jī)會(huì)，讓大家能夠在實(shí)踐中鍛煉自己，提升自我，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。”

學(xué)校始終將培養(yǎng)具有國(guó)際視野和跨文化交流能力的人才作為重要目標(biāo)。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，不斷拓展國(guó)際交流項(xiàng)目的廣度和深度，為學(xué)生提供更多元化、更高質(zhì)量的國(guó)際交流機(jī)會(huì)。相信在學(xué)校的努力下，會(huì)有更多的江工學(xué)子走向世界，在國(guó)際舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的風(fēng)采，成就屬于自己的夢(mèng)想。

編輯：謝旻旻

一審：陳  璐

二審：謝旻旻

三審：于永清