畢業(yè)設計（論文）是高校人才培養(yǎng)質量的重要體現(xiàn)，是學生學術能力的綜合展示，更是其綜合素質的全面檢驗。為進一步提高我校2025屆畢業(yè)設計（論文）質量，順利通過教育部論文抽檢，提高學生創(chuàng)新能力和利用數(shù)學建模理念解決復雜問題的能力，教務處于10月17日下午在行政樓三樓會議室組織了2025屆畢業(yè)設計（論文）質量提升校級專題講座，講師由我校數(shù)學建模團隊鄧昌瑞教授、周小紅教授與黃艷梅副教授擔任，與會人員由各二級學院專業(yè)帶頭人（負責人）、教研室主任、論文指導授課教師及指導教師代表等人員。

本次講座由三位專家依次進行講授。首先，數(shù)學建模團隊的負責人鄧昌瑞教授介紹了數(shù)學建模團隊的成員與分工、全國大學生數(shù)學建模競賽的培訓過程安排、學生為什么要參加全國大學生數(shù)學建模競賽、學生為什么要做畢業(yè)設計、畢業(yè)設計與數(shù)學建模的共性等幾部分內容。

其次，周小紅教授針對如何做好論文指導提出了四個方面，分別是：教師和學生要足夠的重視、明確論文的目標與要求、要進行練習實踐、注重論文寫作過程的指導。

最后，黃艷梅副教授以“賦能創(chuàng)新：本科論文中的數(shù)據采集與研究方法探討”為主題進行發(fā)言，她圍繞論文寫作過程中注重創(chuàng)新、數(shù)據采集與預處理、研究方法的選擇與應用、案例研究分析等方面做了詳細介紹。

此次專題講座，借鑒了我校數(shù)學建模創(chuàng)新團隊的豐富培訓、指導經驗，有助于提升教師在指導學生進行畢業(yè)設計（論文）方面的理論水平和實踐能力，從而提升我校畢業(yè)設計（論文）的整體質量。

編輯：何  凱

一審：寧曉娟

二審：何  凱

三審：于永清